У суботу 25. фебруара у Основној школи „Иван Гундулић“ у Новом Саду, одржано је општинско такмичење из српског језика.
На такмичењу су учествовале наше ученице Јана Буквић-7.разред и Милица Палалић-8. разред, припремане под будним оком менторке Маје Петровић. Обе ученице су показале завидан ниво знања у великој конкуренцији.
Са освојених 17 бодова, пласирајући се на друго место, Јана Буквић је обезбедила пролаз на следећи ниво такмичења.
Ученицама и наставници честитамо на оствареном успеху, уложеном труду и раду, а Јани желимо пуно среће на Окружном такмичењу.
На основу ПРАВИЛНИКА О ШКОЛСКОМ КАЛЕНДАРУ ЗА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ СА СЕДИШТЕМ НА ТЕРИТОРИЈИ АУТОНОМНЕ ПОКРАЈИНЕ ВОЈВОДИНЕ ЗА ШКОЛСКУ 2022/2023. ГОДИНУ, а у складу са Законом о државним и другим празницима, Сретењски распуст почиње у среду, 15. фебрура 2023. године, а завршава се у петак, 17. фебруара 2023. године.
Трагом добре вести екипа Радио-телевизије Војводине нас је контактирала са жељом да направе прилог о ваннаставним активностима које реализујемо у школи. Врло радо смо се одазвали позиву и веома озбиљно приступили снимању прилога. Временско ограничење, које на телевизији морају испунити, условило је да већина снимљеног материјала није пуштена у прилогу, али смо се ми сви заједно лепо провели и доживели једно незаборавно искуство. Најинтересантније је било ученицима који похађају Медијску радионицу, с обзиром да су испратили цео ток прављења репортаже, добили пар корисних савета од сваког члана телевизијске екипе, а на крају добили шансу да се са професионалном опремом опробају.
Обогаћену једносменску наставу реализујемо од школске 2020/2021. године у нашој школи и заинтересованим ученицама је омогућено да креативно и квалитетно проведу своје слободно време. Активности које нудимо реализују се након редовне наставе, а формирају се на основу исказаних жеља ученика, њихових афинитета, заинтересованости за неку област а у складу са расположивим наставничким кадром и вештинама које поседују, а не морају бити нужно уско везане за предмет који предају.
Трудимо се да разноликошћу понуде активирамо и у активности укључимо што већи број ученика, а да у току реализације планираног неке од идеја реализујемо заједничким снагама, удружено више активности. На тај начин ученици спознају повезаност свега што их окружује, лакше усвајају знања а научено је дуготрајније. Посебно нас радује када научено на овим активностима примењују у реалном животу, а користе и у редовној настави те са лакоћом преносе знања.
