Данас је у оквиру нашег пројекта “ОД ИЗАЗОВА ДО ПОСТИГНУЋА: КАКО МОТИВИСАТИ УЧЕНИКЕ” на часу српског језика наставница Маја одржала угледни час са ученицима шестог разреда.
У циљу промоције наученог на семинару, практична примена метода које мотивишу и развијају ученичке компетенције планирана је кроз угледне часове наставника који су били на мобилности.
На овом угледном часу су присутне колеге могле да виде примену методе НАСТАВИ ПРИЧУ. Овом методом ученици развијају креативност повезујући више врста уметности, у исто време уче како да се изразе кроз различите уметности и спознају све предности ове разноликости.
Идеја да на основу дате слике сами смисле причу веома је мотивисала ученике и дошла је до изражаја њихова невероватна креативност. Сви су веома озбиљно приступили задатку и дали свој максимум у реализацији. Посебно им је било интересантно то што у временском периоду који је задат пишу своју причу, а након тога настављају тамо где је друг стао. Након што су урадили ову вежбу, посебно им је било занимљиво написати другачији крај дела “Аска и вук”, који су управо прочитали. Овим задатком неки ученици су били веома обрадовани јер им се није свидео крај дат у књизи те сад имају прилику да то измене. Појединима је било тешко да смисле нешто другачије од онога што су прочитали. Управо у анализирању и разговору о тешком и лаком делу задатка ученици спознају циљ ове методе, самостално износећи шта су научили радећи ове вежбе.
Било је више него занимљиво слушати разне креативне, иновативне и различите приче које су ученици на часу написали. Посебно је закључивање ученика било инспиришуће, прави показатељ успешности реализованих метода.
Мотивисани и инспирисани са часа су отишли задовољни уз констатацију да би било лепо да овакве методе чешће примењују.
